多元升学案例分享之港澳申报

▶基本信息

学生：余同学                                选科：物理、地理、历史

学校： 北京市丰台区某中学          高考成绩：590分         北京市排名：9507

录取结果：澳门大学 金融学

▶学生目标

院校：北京外国语大学

地域：北京

专业：财经类、语言类   

▶沟通过程

       余同学对语言比较感兴趣，最初理想院校定位为北京外国语大学，多元升学途径考虑北京外国语大学综合评价招生，考虑到学生语文和英语单科在年级优势不明显，奖项也比较薄弱，规划师分析学生在北外综合评价招生申请中不具备优势，建议同时申请港澳地区大学作为备选，起初家庭比较排斥，不想出京。

       高三全程，学生成绩波动较大，从北京市排名4000-5000之间，到综合排名在8000名左右，在一模考试中孩子成绩虽然有一定的提升，但是二模考试依然出现了北京市排名13000的成绩，这一成绩几乎没有好的211院校对应，只能考虑北京市属院校，下滑的成绩对学生的心态进一步产生了不良影响。在这样的情况下，规划师根据学生的专业兴趣，院校层次综合评估，再一次建议报考港澳院校，这次余同学和爸爸同意选择两所港澳院校做好保底和冲刺。

       学生高考最终取得590分，获得了澳门大学offer，但在普通批次仅可以选择市属院校，也无法确保理想专业。孩子综合考虑国际知名度、专业排名等因素，最终选择了澳门大学金融学专业。

▶经验分享

      高三以来很多孩子成绩和状态不稳定，我们要帮助孩子分析导致成绩下滑的内外要素提升学习成绩，更重要的，还要根据孩子成绩及时调整升学规划方案。此外，由于高考分数、地域、专业、职业规划等多重限定要素，最后的方案选择是多重要素的综合考量，所以作为家长尽可能不要过早给孩子抛弃任何可能的选择机会。